正确掌握“比值定义法”,提高高中物理课程学习效果

• 作者: 汪勇波
• 来源期刊: 试题与研究(新课程论坛)
• 关键词: 比值定义法 科学方法 基本特点 物理意义 学习效果
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 考点聚焦
• 页码范围: 61
• 页数: 1页
• 字数: 1957字
• 语种: 中文

摘要

用“比值”定义物理量是一种非常重要的科学方法,用比值法定义的物理概念在高中物理课程中占有相当大的比例.本文结合同学们在学习过程中对比值定义的理解出现偏差的现象,谈谈正确掌握“比值定义法”、提高高中物理课程学习效果的几点看法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪勇波		1	1	1.0	1.0