突破复读生作文瓶颈的策略探讨

• 作者: 钟斌
• 来源期刊: 中学语文：教学大参考（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 复读生 语文学习 学生综合素质 学习目标 语文基础 语文教学 应届生
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 页码范围: 142-144
• 页数: 3页
• 分类号: G633.34

摘要

在高三的语文学习中，复读生是一个比较特殊的群体，一方面他们有着较应届生更为明确的学习目标，学习内在动力也比较强；另一方面，他们在校学习的时间比较短，许多人语文基础又比较薄弱，而语文学习的一条基本规律就是长期的积累，这对语文教学提出了挑战，尤其是体现学生综合素质的作文教学，更是挑战中的挑战。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟斌		10	1	1.0	1.0