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摘要:
这幅作品我可是费了九牛二虎之力。我在画底稿的时候,牵手的地方没有画好,怎么都看不出来是牵着手的。老师提醒我:“你和同学牵牵手试试,看看是什么样的就知道了!”我找来同学,一起牵手,认真观察,终于明白了手牵手应该是什么样的感觉。画好了底稿,剪刻就得心应手了。
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文献信息
篇名 手牵手
来源期刊 小学生导刊:高年级版 学科 教育
关键词 牵手 底稿 同学 老师
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-49
页数 1页 分类号 G455
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研究主题发展历程
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牵手
底稿
同学
老师
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学生导刊:高年级版
月刊
1673-3983
43-1289/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-193
出版文献量(篇)
6492
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