任务导向式探索、认知型教学模式在高职实训中的应用研究——基于“因纳特”平台在工商管理专业教学中的实践

• 作者: 万胜利
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 任务导向 教学模式 因纳特实训平台 工商管理
• 年，卷（期）: sxjygjb_2014,（3）
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0

摘要

实训对于增强高职毕业学生的职业技能和提升综合素质作用巨大。本文基于因纳特工商实训平台,通过对高职工商企业管理实训中存在问题的分析,提出了任务导向式探索、认知型教学模式,并就该模式的应用进行了案例说明,以期培养学生的综合决策能力,最大限度地调动学生的积极性,培养学生的探索精神和动手能力,为企业培养满足要求的合格专业人才。

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