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摘要:
本文运用VAR理论、脉冲响应函数等计量经济学方法与模型,对1991至2012年我国的财政性教育投入和经济发展之间的关系进行了定量研究.对二者进行协整检验的结果表明,我国财政教育投入和经济增长之间存在着显著的协整关系,同时格兰杰因果检验证明二者互为因果关系.建立VEC模型后,基于模型的脉冲响应函数表明,经济增长对教育投入的响应有一段滞后期,之后会越来越明显,而经济增长对教育投入则不存在滞后且呈明显的正向促进效应.因此我国应采取长期政策积极建立教育投入增长与经济增长相互促进的良性循环,同时应提高教育投入在GDP中的占比.
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文献信息
篇名 财政性教育投入与经济增长关系研究
来源期刊 金融经济(理论版) 学科
关键词 财政教育投入 经济增长 VAR模型 脉冲响应函数
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 理论探讨
研究方向 页码范围 153-155
页数 3页 分类号
字数 3006字 语种 中文
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