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赤峰学院学报:作文教学研究期刊
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浅谈高中作文教学中的『少教多学』策略
浅谈高中作文教学中的『少教多学』策略
作者:
王永忠
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
作文教学
高中
语文教师
感悟能力
感悟生活
中学生
学习
文章
摘要:
作文难,文难做,难作文。这是广大中学生学习语文发出的感叹,也是许多语文教师感到头疼的事。为什么我们的教师和学生都认为作文难教难写难呢?我认为是没有找到一条少教多学的门津。本文结合自己的一些做法就此问题谈点看法。一、培养感悟能力我们常说,登山则情满于山,观海则意溢于海。激情在一枝一叶中涌动,文思在一山一水中酝酿。这些话告诉我们,只要我们善于感悟生活,感悟人生,感悟自然,那就一定能写出让自己满意的文章来。
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文献信息
篇名
浅谈高中作文教学中的『少教多学』策略
来源期刊
赤峰学院学报:作文教学研究
学科
教育
关键词
作文教学
高中
语文教师
感悟能力
感悟生活
中学生
学习
文章
年,卷(期)
2014,(6)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
10-12
页数
3页
分类号
G633.34
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
王永忠
9
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学习
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研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
主办单位:
赤峰学院作文报社
出版周期:
双月刊
ISSN:
1673-2596
CN:
15-1341/C
开本:
出版地:
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
邮发代号:
16-139
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
5
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