提高中学政治课堂互动实效的有效策略

• 作者: 杜良云
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 关键词: 政治课堂 互动 有效 策略
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 84-86
• 页数: 3页
• 字数: 4504字
• 语种: 中文

摘要

教学过程的本质,是师生相互对话、相互沟通和相互理解的过程.在教学实践中,课堂互动容易出现形式的互动、片面的互动、频繁的互动、失控的互动等误区.政治教师可以通过语言互动、行为互动、情感互动、认知互动与学生互动,也可以通过同桌互助互学、邻桌合作互教、小组展示互评、组间互辩互说等途径鼓励生生互动,以提高互动教育性效率、强化教学交互性效力、追求教育开放性效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜良云		20	1	1.0	1.0