“噬菌体侵染细菌”与“DNA的复制”整合实验的模型建构教学

• 作者: 吴志强
• 来源期刊: 教学仪器与实验
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在高中生物教学中开展模型教学,可以增进学生对模型的熟悉、对建模方法的理解,在培养建模、运模能力的同时加深对知识的理解以及锻炼动手能力和思维能力.因此模型演示是一种重要的训练科学操作和科学思维的方法,将模型方法引入到中学生物教学是近年基础教育研究的热门课题. 1 对教材实验的整合

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴志强		120	59	4.0	5.0