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摘要:
我国是一个历史悠久的多民族国家。今天,全国各高校普遍开设少数民族“内地班”。“内地班”的意义不仅在于改变西部少数民族地区政治、经济和文化落后现状,培养更多少数民族人才,为建设少数民族地区、振兴民族做出贡献,更在于维护民族团结,实现文化认同,增强中华民族凝聚力。本文在分析西部少数民族学生“内地班”教育成效和存在问题基础上,提出改善少数民族学生“内地班”教育的建议。
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文献信息
篇名 西部少数民族学生“内地班”教育成效研究
来源期刊 改革与开放 学科
关键词 西部少数民族 内地班 教育成效 文化
年,卷(期) 2014,(17) 所属期刊栏目 社会 -- 调查研究
研究方向 页码范围 62-65
页数 4页 分类号
字数 3274字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张慧欣 64 91 5.0 7.0
2 柳铁松 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
西部少数民族
内地班
教育成效
文化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
改革与开放
半月刊
1004-7069
32-1034/F
大16开
南京市北京东路43-2号
28-253
1986
chi
出版文献量(篇)
18198
总下载数(次)
69
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