跨文化符号学及福柯理论体系下马奈画作《草地上的午餐》的多角度解读

• 作者: 孙雪珂
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 文学
• 关键词: 符号学 绘画《草地上的午餐》 误读 多角度新解 跨文化两性视角 美学 教学价值
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 中外文学文化研究
• 页码范围: 210-211,215
• 页数: 3页
• 分类号: I106
• 字数: 3994字
• 语种: 中文

摘要

跨文化交际已渐成为文化研究中一个不可或缺的领域，而绘画等视觉现象在跨文化交流中发挥着至关重要的作用。该文以马奈名作《草地上的午餐》为例，阐释基于价值观和文化背景的差别，观者对绘画诠释的差异。结合符号学理论，通过对现有几种阐释版本的综述，笔者从历史观、色彩规训、福柯权力观等出发对此作品进行多角度的新解，从跨文化和美学的角度对误解进行探究，指出“审美身份”的重要价值及绘画等视觉现象在今后跨文化教学改革中的应用潜能。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙雪珂		3	1	1.0	1.0