作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
只有通过实验教学,让学生体验科学探究的过程,学习科学研究的基本方法,培养学生规范的动手操作能力和观察能力加深对科学本质的认识,增强创新精神和实践能力,形成严谨的科学态度,为社会的发展培养有用的人才。
推荐文章
浅析信息技术背景下的初中物理实验教学
信息技术
初中物理
实验教学
浅谈初中物理实验与信息技术融合教学
信息技术
物理实验
融合
信息技术在初中物理课堂演示实验教学中的应用分析
信息技术
初中物理
课堂演示
实验教学
应用分析
初中物理实验教学中信息技术有效性应用的研究
初中物理实验
信息技术
应用研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈物理实验教学的信息技术平台应用
来源期刊 速读(中旬) 学科
关键词 物理 实验教学 信息技术平台
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 教研争鸣
研究方向 页码范围 166-166
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 闫映博 1 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (7)
共引文献  (1)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (2)
二级引证文献  (5)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2009(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2010(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2016(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
2018(3)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(3)
2019(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
物理
实验教学
信息技术平台
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
速读(中旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
26155
总下载数(次)
42
总被引数(次)
2787
论文1v1指导