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高中数学应用题教学有效性探究
高中数学应用题教学有效性探究
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摘要：
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基于问题学习的高中数学情境教学模式探究
问题学习
理论建构
情镜模式
高中数学问题意识培养途径探究
高中数学
问题意识
培养策略
基于学科核心素养下的高中数学有效课堂教学策略
学科核心素养
高中数学
有效课堂教学
策略
高中数学学困生的教学指导
高中数学
学困生
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文献信息
| 篇名 | 高中数学应用题教学有效性探究 | ||
| 来源期刊 | 数理化学习（高三版） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2014,（10） | 所属期刊栏目 | 教学纵横 |
| 研究方向 | 页码范围 | 69 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1994字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
数理化学习(高三版)
主办单位：
哈尔滨师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-218X
CN：
23-1575/G4
开本：
大16开
出版地：
黑龙江省哈尔滨市
邮发代号：
14-185
创刊时间：
1985
语种：
chi
出版文献量（篇）
2956
总下载数（次）
2
总被引数（次）
600
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