《基础日语综合教程1-4》任务活动的探析

• 作者: 李娟 王精诚
• 来源期刊: 陕西教育（高教）
• 关键词: 任务分析 任务活动 任务型教学法
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 教育教学探索
• 页码范围: 54-54
• 页数: 1页
• 字数: 1425字
• 语种: 中文

摘要

任务型教学法是一种以任务为核心单位，计划、组织和实施第二语言教学的方法。本研究考察了首次导入任务教学模式的大学日语专业教材《基础日语综合教程1—4》（高等教育出版社，2011)中任务活动的种类、流程和特征；通过问卷调查，探究了任务活动时所存在的问题；并针对所存在的问题提出了相应的对策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李娟	西安交通大学外语学院	113	508	11.0	21.0
2	王精诚	西安交通大学外语学院	6	2	1.0	1.0