马斯洛尊重需求视域下的教师生命观

• 作者: 毛少华
• 来源期刊: 中学政治教学参考：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 尊重需求 生命观 生命价值
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 页码范围: 92-94
• 页数: 3页
• 分类号: G451.6

摘要

马斯洛需求理论认为：人的尊重需要得到满足,就能体验到自己的作用和价值,对自己充满信心,对职业满腔热情和责任。教师的生命观是教师对待生命及其价值的态度和观点,内容包括生命的自尊与受他人尊重、生命价值的认同、生命主体的尊重和生命评价等。在当下功利主义盛行的背景下,以马斯洛尊重需要理论为视角,直面教师生命观现状,剖析教师自尊被吞噬、尊严面临危机、生命价值被漠视和生命主体日益工具化及其原因,探讨树立正确生命观的方法与策略,对于正确认识和了解教师的生存状况与职业特点,消除误解和偏见,具有重大现实意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛少华		21	21	3.0	4.0