小学数学“以问导学”式教学探微

• 作者: 魏列聪
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 小学数学 “以问导学” 教学策略
• 年，卷（期）: 2014,（00）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 89-89,90
• 页数: 2页
• 字数: 3596字
• 语种: 中文

摘要

数学学科是小学教育的基础课程，也是重要课程，是培养小学生数理思维、奠定数学基础和素养的启蒙学科。随着新一轮课程改革的深入，对小学数学教学方式方法的改革在不断进行。此次改革的覆盖面广，涉及小学数学学科教学的方方面面，取得了一定的成效，然而也存在一些问题。针对这些问题，“以问导学”式教学模式的提出正是解决这些问题的重要思路。作者结合多年执教小学数学学科教学的实际经验，对“以问导学”式教学实践经验进行归纳和总结，以期后续研究者从中获得一些思考与建议。