以问导学,以问促学——"问题导学"法在初中数学教学中的有效应用

• 作者: 李鹏
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 问题导学 初中数学 应用依据 实践策略
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 所属期刊栏目: 方法展示
• 页码范围: 62
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

没有问题的引导,就不会有思考的过程;没有质疑的声音,就不会有创新的实践,正如孔子所说:"学而不思则罔,思而不学则殆".在教学过程中,就是要促进学生"学"与"思"的完美结合,因此,教师在初中数学教学中,要学会运用问题引导学生思考,要善于运用问题促进学生学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李鹏		1	0	0.0	0.0