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巴西和中国的高等教育体制对比与思考
巴西和中国的高等教育体制对比与思考
作者:
王泽琳
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高等教育体制
巴西
20世纪70年代
非正规教育
对比
中国
普及义务教育
基础教育阶段
摘要:
一、巴西高等教育的体制与现状1.巴西教育制度中长期忽视学前教育。直至20世纪70年代中期起,为了适应初等教育发展的需要,才注意到学前教育这个基础准备阶段。2.巴西教育制度中,普通教育被分成两个阶段。第一阶段是免费普及义务教育8年(7~15岁)包括旧制小学4年和初中4年,属于基础教育阶段。第二阶段是中等教育,事实上是高中教育。3.巴西学制中高等教育包括综合大学和专科院校。4.非正规教育(成人教育)。非正规教育包括补习教育,广播电视教育和识字教育。5.职业教育的发展历程。
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巴西和中国的高等教育体制对比与思考
来源期刊
国内高等教育教学研究动态
学科
教育
关键词
高等教育体制
巴西
20世纪70年代
非正规教育
对比
中国
普及义务教育
基础教育阶段
年,卷(期)
2014,(11)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
4-4
页数
1页
分类号
G649.21
字数
语种
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高等教育体制
巴西
20世纪70年代
非正规教育
对比
中国
普及义务教育
基础教育阶段
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国内高等教育教学研究动态
主办单位:
安徽大学
出版周期:
半月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
合肥市肥西路3号 安徽大学高等教育研究所
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
9331
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21
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