借你慧眼 拨开迷雾——对初中物理习题中干扰信息的排除

• 作者: 刘广勇
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 物理学
• 关键词: 物理习题 初中生 干扰 信息 学习兴趣 生活经验 心理特点 思维能力
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: O4-4

摘要

在物理习题中,根据初中生＂好奇＂、＂敢于挑战＂、＂不服输＂的心理特点,适当地设置一些干扰因素,让他们想方设法去＂破除＂.这样做对于提高学生学习兴趣和思维能力,培养他们实事求是的科学精神是很有益的.这些题由于本身条件多,迷惑性强,在加上学生思维定势和生活经验的影响,稍不注意,就会出错.其一般的表象形式包括：（1）利用无用的数据或多余的条件,设置干扰情景;（2）先入为主的生活经验造成＂负迁移＂干扰;（3）＂熟题＂改变条件;（4）相似题干扰……面对这些重重＂迷雾＂,同学们又该怎么应对呢？笔者结合自己的教学实践,现将初中物理常见的一些＂干扰题＂作如下分析归纳,并进行了解析和例说,希望对大家的习题教学和学习有所帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘广勇	江苏省灌云高级中学城西分校	1	0	0.0	0.0