在小学语文教学中恰当运用多媒体

• 作者: 邢红玲
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体 学习情景 视听范围 课堂气氛
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 阅读?写作
• 页码范围: 88-88
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 265字
• 语种: 中文

摘要

多媒体用于小学语文教学可以改变传统的教学方式，它不仅能有效地创设学习情境，激发学生的学习兴趣，启迪学生的思维，拓宽学生的视听范围，提高记忆能力。而且能渲染课堂气氛，建立和谐的师生关系，激发学生学习语文的兴趣，有效地提高课堂效率。但是，教师不能过多依赖多媒体课件，在语文课堂中要恰当使用多媒体，课堂上要注重师生之间的交流。这样才能使语文课堂教学真正成为学生学习语文的乐园。