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摘要:
小学语文教学通过教学来培养小学生掌握语言的能力,提高学生理解和运用语言文字的水平。而使用多媒体的教学手段,则可以有效提高学生的课堂参与积极性,达到事半功倍的效果。因此,本文通过对当前小学语文课堂教学中出现的尴尬现象进行分析,探究多媒体在小学语文课堂教学中的重要意义.进而提出使多媒体在小学语文课堂教学中有效利用的策略。
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文献信息
篇名 多媒体在小学语文课堂教学中的有效性研究
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 多媒体 小学语文 课堂教学
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-46
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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1 王爱娟 2 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
小学语文
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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