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摘要:
案例教学法既充分发挥了教师的主导作用,又充分发挥了学生的主体作用。运用这一方法必须处理好教师与学生的关系、案例与教材的关系、案例教学与传统教学的关系,以增强思想政治理论课的吸引力和感染力,提高思想政治教育的针对性和实效性。
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文献信息
篇名 案例教学法在思想政治理论课教学中的运用
来源期刊 河南教育(高校版) 学科
关键词 案例教学法 思想政治理论课 教学
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 教改探索
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号
字数 4255字 语种 中文
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1 徐金超 22 117 5.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
案例教学法
思想政治理论课
教学
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期刊影响力
河南教育(高校版)
月刊
chi
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