优化高中化学实验课堂教学的策略

• 作者: 许小平
• 来源期刊: 教育观察（中旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中化学 实验优化 课堂教学
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 学科视角 -- 其他
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8
• 字数: 2555字
• 语种: 中文

摘要

实验是化学教学中的重点环节，教学中通过思考、分析、设置和操作，让学生将动手和动脑充分结合起来，可以提高学生的探究能力和创新能力，因此，教师要充分利用化学实验来提高教学效率。在优化实验教学的过程中，教师要结合高中化学实验中的优化原则，从实验效果、实验操作和实验探究三方面来思考提高实验效果的方法。