浅谈利用非常规物理实验促进初中生的自主学习

• 作者: 蒋小梅
• 来源期刊: 教育观察（中旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 非常规物理实验 初中生 自主学习
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 学科视角 -- 其他
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7
• 字数: 2498字
• 语种: 中文

摘要

学生进行自主学习是现代教育教学的目标之一，它体现的是以人为本的教学观念。物理作为一门实验学科，在其教学过程中倡导做中学、自主学习显得尤为重要。学生只有自己动手进行实验，甚至自己制作器材，才能更好地发现、思考问题，想办法解决问题，才能促使自身形成良好的学习态度，从而进入自主和积极的学习状态。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋小梅		1	0	0.0	0.0