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文字体验中的意境美学渗透
文字体验中的意境美学渗透
作者:
王烁
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
文字体验
意境
教学方法
审美体验
摘要:
诗歌的意境教学往往是很难说清楚,讲明白的。如果借助文字的构型来进行探讨,学生是很有兴趣的。初中学生更多停留在感性认知的高度,如果将诗歌中的关键字从构成角度进行讲解,效果是很好的。这里说的文字教学不是像小学那样,讲字的结构、读音,也不是大家都注意到的诗词炼字,而是侧重于对文字本意的探讨和研究。是从诗歌本身的文字理解着手,帮助学生把握事物在诗歌中的特征,进而更好地贴近诗歌的本意。
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文献信息
篇名
文字体验中的意境美学渗透
来源期刊
吉林省教育学院学报:中旬
学科
教育
关键词
文字体验
意境
教学方法
审美体验
年,卷(期)
2014,(5)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
70-71
页数
2页
分类号
G633
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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王烁
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吉林省教育学院学报(中旬)
主办单位:
吉林省教育学院
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-1580
CN:
22-1296/G4
开本:
16开
出版地:
长春市净月开发区金鑫街333号
邮发代号:
创刊时间:
2012
语种:
chi
出版文献量(篇)
3964
总下载数(次)
11
总被引数(次)
5938
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