基于协同创新理论的高职专业群建设研究

• 作者: 戴慧 鲁娟娟
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: 专业群 电子信息技术 产业群 协同创新
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 学科专业建设
• 页码范围: 45-46,59
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 3977字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2014.09.023

摘要

从专业群构建元素和建设意义方面分析了协同创新的必要性，探索了协同创新的四个路径，即设置模式上专业群与产业群协同，管理模式上宏观与微观协同，建设模式上校内与校外协同，建设内容上横向与纵向协同。并在电子信息技术专业群得以实践研究，创建了“底层共享、中层分立和顶层互选”的课程体系、横向和纵向并建的矩阵式实训体系和三级教学资源库等。通过协同创新，提高学校整体的核心竞争力和创新能力，推进区域经济发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴慧	正德职业技术学院电子与信息技术系	18	12	2.0	3.0
2	鲁娟娟	正德职业技术学院电子与信息技术系	27	62	5.0	7.0