高职应用写作教学中任务驱动教学法和项目教学法的比较与应用

• 作者: 包冬梅
• 来源期刊: 广西教育C（职业与高等教育版）
• 关键词: 高职 应用写作教学 任务驱动教学法 项目教学法
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 教学创新 -- 文科研究
• 页码范围: 118-119,134
• 页数: 3页
• 字数: 4911字
• 语种: 中文

摘要

将任务驱动教学法和项目教学法放在应用写作教学中，比较两者的异同，提出在应用写作教学中应用任务驱动教学法和项目教学法的建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	包冬梅		4	0	0.0	0.0