形成性评价在“电工学”考核中的实践应用

• 作者: 张海涛 徐晔 罗珊
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: 形成性评价 总结性评价 电工学 考核改革
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 课程教材改革
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3494字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2014.09.026

摘要

形成性评价关注教学过程，可以有效实现对教学的引导。本文面向能力和素质发展，改革基于总结性评价的“电工学”传统考核，重塑考核结构和内容，建立了一套基于形成性评价的完整考核机制，实现以考促学、以考导教，在实践中取得了良好的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐晔	解放军理工大学国防工程学院	48	157	6.0	9.0
2	张海涛	解放军理工大学国防工程学院	23	78	4.0	8.0
3	罗珊	解放军理工大学国防工程学院	18	105	4.0	10.0