新课改下高中英语阅读理解的有效性教学

• 作者: 袁丽华
• 来源期刊: 高考
• 关键词: 新课改 高中英语阅读教学 有效性 研究
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 64-64
• 页数: 1页
• 字数: 1463字
• 语种: 中文

摘要

英语教学一直是开展教学活动的难点，尤其是阅读教学在英语教学中占据着重要地位，但是长久以来，英语教学都是采用传统的教学方法，在阅读教学过程中，教师占据着主导地位，对于阅读教学的开展过程存在很大的问题，因而降低了英语阅读理解教学的有效性。在新课改背景下，对高中英语的阅读教学提出了新的要求，如何适应改革的要求，在新课程标准下开展有效的教学过程，是英语教师需要不断去探索的关键问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁丽华		1	2	1.0	1.0