打造趣味历史课堂

• 作者: 李文秀
• 来源期刊: 湖南教育：中旬（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 历史课堂 学生思想 趣味 教学吸引力 历史时间 死记硬背 历史人物 历史事件
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 页码范围: 46-46
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51

摘要

一直以来,历史课似乎就是死记硬背历史时间、历史人物、历史事件等,仿佛枯燥无味是历史课的常态,学生不感兴趣,课堂了无生气。如何让历史课不再枯燥？如何充分展示历史学科的魅力呢？一、巧妙导入增兴趣从心理学的角度看,课堂开始的两三分钟是学生思想最集中的时候,课堂的起始语对稳定学生的情绪,激发学生的兴趣,增强教学吸引力有着不可低估的作用。因此有人说最高级的历史课不是教师＂讲＂出来的,而是教师＂导＂出来的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李文秀		5	3	1.0	1.0