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摘要:
以右江民族医学院为例,对互动教学与传统教学的学生进行问卷调查并比较分析,探讨课堂互动教学对学生学习习惯和学习信心的影响。
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 课堂互动教学对学生学习习惯和学习信心的影响探析--以右江民族医学院为例
来源期刊 广西教育C(职业与高等教育版) 学科
关键词 互动教学 学习信心 学习习惯 影响
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 管理宝典 -- 心理健康教育
研究方向 页码范围 105-106
页数 2页 分类号
字数 2968字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王彩冰 91 337 10.0 14.0
2 黄芳 21 71 5.0 7.0
3 吴君相 4 9 2.0 3.0
4 曹管 2 3 1.0 1.0
5 陈传敏 2 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (9)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (0)
2010(1)
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  • 二级参考文献(1)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(1)
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  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2014(1)
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研究主题发展历程
节点文献
互动教学
学习信心
学习习惯
影响
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(高等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
9663
总下载数(次)
15
总被引数(次)
8323
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