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摘要:
计算教学是小学数学教学的基础,学生计算能力的高低直接影响其数学综合素质。计算教学是一个长期复杂的教学过程,要提高学生的计算能力也不是一朝一夕的事,要做到经常化,有计划、有步骤、持之以恒、教师和学生共同努力才有可能见到成效,才能提高学生的计算能力,全面提高学生的数学综合能力。
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文献信息
篇名 小学数学教学中学生计算能力培养浅探
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 有效性 误区 口算练习 计算习惯
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 荫理科辅导
研究方向 页码范围 157-157
页数 1页 分类号
字数 2133字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴忠珣 贵州省赫章县财神镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
有效性
误区
口算练习
计算习惯
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航·教育研究与实践
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