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摘要:
通过一个教学案例,详细解读在课堂上“问题”的“生成”过程。在问题生成中,创设生活情境必不可少,构建思维支架可以帮助学生找到问题生成的技巧,模仿设计评价“好问题”,可以让学生真正体会到探究的乐趣与学习的成就感。
内容分析
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文献信息
篇名 基于问题生成的智慧课堂--以一节“我国西气东输”课堂教学为例
来源期刊 江苏教育:中学教学 学科 教育
关键词 问题生成 理解的六侧面 好问题
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-15
页数 3页 分类号 G424.21
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1 蔡明 14 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
问题生成
理解的六侧面
好问题
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:中学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-486
出版文献量(篇)
1934
总下载数(次)
0
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