作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
有效性教学已经是一个被教学界探究了很多年的话题,但是在新的时代背景之下,依然有很多的有效性教学方法等待被挖掘出来.在笔者看来,在新课改的时代背景之下,探究高中数学的有效性教学方法主要有这样几个目的:提升高中数学的教学效率,提升学生的学习的自信心,加强教师教学的自信心.下面,笔者就自己的一些新认识进行有关的方法论述.
推荐文章
新课改背景下高中数学教学方法变革分析
新课改
高中数学
教学方法
变革方法
新课改背景下高中数学教学方法的创新分析
新课程改革
高中数学
教学方法
新课改下高中数学教学方法的有益探究
新课程理念
高中数学
教学方法
新课改背景下高中数学有效教学策略研究
高中数学
教学方法
思维模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 探究新课改背景下高中数学的有效教学方法
来源期刊 理科考试研究:高中版 学科 教育
关键词 教学方法 高中数学 课改背景 有效性教学 教学效率 教师教学 自信心 方法论
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-15
页数 1页 分类号 G424.1
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王烨斐 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教学方法
高中数学
课改背景
有效性教学
教学效率
教师教学
自信心
方法论
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
半月刊
1008-4126
23-1365/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-219 14-233
1990
chi
出版文献量(篇)
10518
总下载数(次)
11
总被引数(次)
4688
论文1v1指导