初中语文“三精式”阅读教学策略例谈

• 作者: 李健
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学策略 初中语文 《紫藤萝瀑布》 语文教师 文章思路 知识水平 语言文字 阅读方法
• 年，卷（期）: zqdesfxyxbszjs_2014,（4）
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

在阅读教学中,学生因为知识水平、年龄的局限,阅读总是浮在语言文字表层上;语文教师也往往忽略方法引领,导致学生阅读方法缺失,阅读能力低下。教师如何高效的引领学生理清文章思路,理解文章主要内容,发掘文本中精彩词句,读得进、记得住、用得出是一堂语文课的重点、难点、亮点、终结点。结合多年的教学实践,就宗璞《紫藤萝瀑布》一文,笔者谈谈长期践行的“三精式”阅读教学策略。

作者信息

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1	李健		8	0	0.0	0.0