浅谈高中数学教学语言使用方式

• 作者: 杨萍萍
• 来源期刊: 中学生数理化（学研版）
• 关键词: 高中数学 教学语言 使用方式
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 热点透视
• 页码范围: 61
• 页数: 1页
• 字数: 2046字
• 语种: 中文

摘要

高中数学教师在引导学生学习时,需注意语言的艺术,如果在教学中注意使用启发性、生活性、情感性的语言引导学生学习,学生就会愿意自主的学习数学知识.本文对此进行了分析研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨萍萍		6	0	0.0	0.0