作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
我们教学的现实情况——学生挺刻苦认真地学习书本上的知识,但口头和书面表达能力还是比较差,究其原因,就是我们的学生的阅读量很少,学生的阅读积极性也不高,为此,我做了一些努力.
推荐文章
论怎样引导中学生有效开展课外阅读
引导
中学生
课外阅读
藏族中学生课外阅读兴趣培养策略
藏族
中学生
课外阅读
兴趣
培养策略
农村初中学生的课外阅读落实策略
农村
初中
课外阅读
对策
中学生课外阅读能力培养的研究
课外阅读
能力
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 怎样有效引导中学生课外阅读
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 有效 引导 课外阅读
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目 教学艺术
研究方向 页码范围 156
页数 1页 分类号
字数 1915字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
有效
引导
课外阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
论文1v1指导