培养学生问题意识的策略研究

• 作者: 饶艳妮
• 来源期刊: 教育科学与艺术
• 学科: 教育
• 关键词: 问题意识 学生 培养 语文教学 亚里士多德 发明创造 哲学家 古希腊
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 页码范围: 37-37
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

古希腊哲学家亚里士多德说过,思维是从疑问和惊奇开始的;苏格拉底更直接地把问题视为发明创造的“接生婆”;我国南宋理学大师朱熹也说过“读书无疑者,需教有疑”,可见,培养学生的“问题意识”是教师的重要职责.因此,近年来,我和语文组的老师们对于小学语文教学中让学生学会积极思考,善于提问,大胆发表自己见解的策略做了如下尝试和思考：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	饶艳妮		17	3	1.0	1.0