基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在中医药博士班专业选修课的课堂教学过程中,以分子生物学进展课程中专业理论知识为内容进行“课堂辩论赛”的教学实践形式,是一个非常有意义的教学探索;对于博士生其他专业课程的教学改革具有重要的借鉴作用.这种专业知识辩论赛不仅具备常规辩论赛的功能,而且对专业课程中相关理论的教学具有重要辅助和深化作用.
推荐文章
中医药博士分子生物学进展课程中专题讨论法的应用
分子生物学进展
教学改革
专题讨论法
思政元素融入"分子生物学"课程教学的探索与思考
课程性质
分子生物学
课程思政
竹子分子生物学研究进展
竹子
分子生物学
分子标记
竹子出笋
竹子开花
互动式教学模式在分子生物学课程的探索
互动式教学模式
分子生物学
课堂效率
教学模式创新
高等教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 课堂辩论赛在中医药博士班“分子生物学进展”课程中的运用和思考
来源期刊 中医药管理杂志 学科 教育
关键词 课堂辩论赛 分子生物学进展 研究生教学 中医药
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 中医教育
研究方向 页码范围 51-52
页数 2页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李华 35 149 8.0 11.0
2 王晓玲 48 484 12.0 21.0
3 孙祝美 41 121 7.0 10.0
4 胡旭东 28 187 8.0 13.0
5 闫晓风 23 32 3.0 5.0
6 叶(醇)杰 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
共引文献  (7)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2002(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课堂辩论赛
分子生物学进展
研究生教学
中医药
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中医药管理杂志
半月刊
1007-9203
11-3070/R
大16开
北京市朝阳区樱花园东街甲4号
1991
chi
出版文献量(篇)
19059
总下载数(次)
6
总被引数(次)
44452
论文1v1指导