思政元素融入"分子生物学"课程教学的探索与思考

• 作者: 司春灿 林英 罗嗣佳妮
• 来源期刊: 景德镇学院学报
• 关键词: 课程性质 分子生物学 课程思政
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 教育与教学研究
• 页码范围: 53-57
• 页数: 5页
• 分类号: G642.4
• 语种: 中文

摘要

课堂教学是立德树人教育的重要渠道,专业任课教师应该认真挖掘、系统梳理出课程中的思政元素,根据课程的性质特点将其有机融入专业课堂,充分发挥课堂教学在思政工作中的重要作用."分子生物学"是生物工程专业的核心课程之一,本文就"分子生物学"的课程性质及特点、思政元素的挖掘,以及该课程开展课程思政存在的问题进行了探讨,以期为地方院校"分子生物学"及类似课程开展思政教育提供一定的借鉴和参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	司春灿		11	35	4.0	5.0
2	林英		10	35	4.0	5.0
3	罗嗣佳妮		6	3	1.0	1.0