基于PCK的高中历史研究性备课探析

• 作者: 景生进
• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: PCK 高中历史 研究性备课
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 页码范围: 61-63
• 页数: 3页
• 分类号: G424.21

摘要

传统的集体备课在实践过程中会出现流于形式、日趋空泛等诸多弊病，因此不利于教学效益的提高和教师的专业发展。以PCK为理论基石的高中历史研究性备课着力于“基于教学”“为了教学”和“关于教学”这三个维度，能有效地革除传统集体备课的弊端，值得进一步探讨和推进。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	景生进	江苏省海安县教育局教研室	16	4	1.0	1.0