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摘要:
情感是语文教学具有鲜明特色的个性目标。培养学生的情感,引导学生体会文章感情,让学生与作者同喜同悲,教会学生敢爱敢恨,是语文教学的重要任务。没有情感的课,肯定是死气沉沉的。情感,让语文教学充满活力,它是语文教学的生命。所以,语文教学要完成教书育人的任务,就必须重视对学生进行情感教育。
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关键词云
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文献信息
篇名 中学语文教学中应用情感教育的具体措施
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 中学语文教学 情感教育 学生体会 应用 鲜明特色 教书育人 学具 文章
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 87-88
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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1 王建章 河北工程大学附属学校 12 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学语文教学
情感教育
学生体会
应用
鲜明特色
教书育人
学具
文章
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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