对大学开放课程的理性认识与思考

• 作者: 方光华
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 开放课程 认识与思考 大学 理性 学习支持系统 系统工程 国家战略 课程建设
• 年，卷（期）: zqdesfxyxbszjs_2014,（4）
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 分类号: G640

摘要

大学开放课程建设是国家战略基础上的系统工程。与国外网络公开课相比,国内开放课程在教学设计、课堂互动、学习支持系统和使用效率等方面还有一定差距。因此,借鉴国外开放课程的成功经验,及时发现问题,建立我国开放课程发展的长效机制,显得尤为必要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方光华		53	134	7.0	10.0