关于普通测量实验课之我见

• 作者: 胡仓权
• 来源期刊: 职业技术
• 关键词: 职业教育 普通测量 实验课 动手能力
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 第二版块:专题?专论 -- 教改探讨
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 字数: 3999字
• 语种: 中文

摘要

职业教育培养的是具有一定技术岗位能力的应用型人才，目的是让学生能够把课堂所学的理论知识灵活运用到解决工程的实际问题上。针对目前职业院校学生的现状，既要考虑他们的个体差异，充分调动学生的积极性，提高他们的动手能力，形成行业相关的基本素质，还应考虑提高个体的发展能力和适应能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡仓权		14	13	2.0	3.0