浅谈初中数学概念教学的引入

• 作者: 吴盛泽
• 来源期刊: 教育管理与艺术
• 学科: 数学
• 关键词: 数学概念教学 抽象概括能力 初中 智力发展 生活经验 引入方法 教学经验 中学生
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 页码范围: 93-93
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

数学概念比较抽象,初中学生由于年龄、生活经验和智力发展等方面的限制,要接受教材中的数学概念有时是不容易的.所以要讲好数学概念,引入是关键.好的引入方法,不仅有利于学生理解和掌握概念,还有利于学生观察、分析、抽象概括能力的培养.怎样才能较好的引入数学概念呢？结合自己的教学经验,我认为可以利用以下几种方法：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴盛泽		1	0	0.0	0.0