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摘要:
语文课程标准明确规定,课外阅读是语文教学的重要组成部分,课外阅读是课内阅读教学的延伸和发展。语文课本是学生在课内获取系统知识的重要工具,也是教师传授语文基础知识,培养语文能力的专用书籍。但是,不能简单地认为掌握了课本内容就学好了语文,课本只是提供了学习的范例,以便在学习中举一反三,达到既定的学习目标,因此不能把课本当作圣经,一味地死记硬背,像个虔诚的教徒,而应在学好课本的基础上,广采博览,从不同途径有效地吸收各种有益成分,方能真正培养出较高的语文能力。
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文献信息
篇名 对初中生课外阅读的几点思考
来源期刊 文学教育(下) 学科
关键词 初中生 课外阅读 思考
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 荫 读 者
研究方向 页码范围 88-89
页数 2页 分类号
字数 2520字 语种 中文
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1 王云琪 2 0 0.0 0.0
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初中生
课外阅读
思考
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
文学教育(下)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
11477
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16
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8492
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