开放式教学对提高高中数学教学效果的重要意义研究

• 作者: 陈德
• 来源期刊: 高考
• 关键词: 开放式教学 高中数学 教学效果 重要意义
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 字数: 4354字
• 语种: 中文

摘要

开放式教学是一种非常新型的教学方法，对提高高中数学教学效果起着决定性的作用。一方面，能够激发学生学习高中数学的兴趣；另一方面，还能够在最大程度上培养学生们创新性。因此，本文就对开放式教学对提高高中数学教学效果进行了深入的探析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈德		1	1	1.0	1.0