初中语文课的思维激发探索和分析

• 作者: 王高成
• 来源期刊: 文学教育（中）
• 关键词: 初中语文 思维激发 分析 实例
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 中文教育
• 页码范围: 128
• 页数: 1页
• 字数: 1893字
• 语种: 中文

摘要

在初中的语文教学中,最重要的就是有关语文思维能力的开发,要通过对语文教学对中学生在思维上所存在的主要问题入手,对有关问题的主要成因进行仔细的分析,并提出语文教学对初中学生有关思维的重要观点,不但有利于提高学生在语文方面的学习能力,还提高了有关语文教学目标的提高.而对于初中课堂对语文学习能力的激发教学,就是更好的去适应有关教师的提示与点拨性教育,对语文知识进行通透性理解,让学生通过语文去更好的发现生活.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王高成		1	0	0.0	0.0