初中生健全人格培养的内涵及意义

• 作者: 白洁
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报(下旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 健全人格 中学生 培养 教育载体
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 99-100
• 页数: 2页
• 分类号: G631
• 字数: 1927字
• 语种: 中文

摘要

和谐社会需要人的全面发展,人的全面发展离不开健全人格的塑造.健全人格又称健康人格,与病态人格相对立,是人格的健全状态,侧重的是人格要素的完整统一.处在初中阶段的学生,生理和心理经历着重大的变革,是人格形成和塑造的关键时期.探讨健全人格的内涵及培养初中生健全人格的意义,有助于今后进一步研究培养健全人格的目标及具体方法,进行教育现场实验,培养学生健全人格.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白洁	辽宁师范大学心理学院	3	7	2.0	2.0