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摘要:
理工科学生在公文写作中主要存在内容、结构、语言表达等方面的问题,造成问题的原因有理论知识、概念理解不到位,实践工作经验不够充分,语言文字驾驭能力有待提高等.准确掌握每种公文的特点、了解实际工作场合公文的创作流程以及稳健扎实地提高语言表达能力是提高公文写作水平切实可行的办法.
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文献信息
篇名 理工科学生的公文写作问题及对策
来源期刊 吉林省教育学院学报(上旬) 学科 教育
关键词 公文写作 理工科 问题 对策
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 学科教育
研究方向 页码范围 32-35
页数 4页 分类号 G642
字数 6557字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张海燕 长沙理工大学文法学院 34 30 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
公文写作
理工科
问题
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市人民大街6755号
1985
chi
出版文献量(篇)
4827
总下载数(次)
16
总被引数(次)
5279
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