新课程背景下中学英语教师课堂角色定位

• 作者: 陈娟
• 来源期刊: 中学生英语（教师版）
• 关键词: 新课程 中学英语 英语教学 角色定位
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 英语《课程标准》探究
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 字数: 4126字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/i.issn.1003-6822(j).2014.8.056

摘要

在传统的中学英语教学中,教师是课堂的掌控者,学生无法主动参与到英语课堂中,新课程改革要求提高学生在课堂中的主体地位,教学工作将围绕学生来开展,这种巨大改变颠覆了以教师为中心而展开的传统英语教学模式.本文就新课程背景下中学英语教师课堂角色定位展开讨论,旨在帮助英语教师在快速适应新课程改革的各项标准,从而更好地开展中学英语教学工作.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈娟	江西宜春学院外国语学院	1	0	0.0	0.0